jueves, 17 de marzo de 2011

VIVENCIAS E INTENCIONALIDAD.

En un grupo tradicional los alumnos se sientan al lado, detrás o adelante de otros y todos frente al profesor
El maestro escribe en el pintarrón o en pizarrón electrónico.
El conocimiento colectivo mediante el diálogo y la construcción de conocimientos nos sirve como apoyo 
profesional que tenga sentido para quien desee aprender, debe de tener tiempo disponible, superar lo tradicional utilizando diferentes fuentes de información. crear ambientes de trabajo diversos, saber que hacer
donde lo van a aplicar, habilidades en el manejo de tecnologías como en información y comunicación.
También hasta que punto son capaces los niños pequeños de hacer inferencias sobre fuentes históricas.
Otra opinión afirma que la capacidad de pensamiento deductivo e inferencial del niño la determina su interes 
de participación y comprensión del tipo de pensamiento necesario.        

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